從建筑到室內—裝配部件訓練法的應用研究
  • 作者:叁柒貳壹建筑設計
  • 發布時間:19-08-05 23:41
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  近年來室內設計以裝飾主義為主導的設計傳統逐漸式微,與此同時一種圍繞空間設計為主要研究方向的思潮正在興起,這種變化的產生一方面是學科發展到一定階段后研究范式轉變帶來的影響,另一方面是建筑設計專業在空間研究不斷深入的過程中開始由外而內的向微觀尺度上的室內空間進擊。本文的研究緣起于對室內設計在實踐中設計方法的反思,由于傳統的設計輔助工具手繪圖和模型均圍繞視覺化的有形實體為研究對象,而視之無形的空間問題則成為一種隱性對象而存在,導致設計成果常流于形式化的抄襲與模仿,不具備應有的自主思考過程和解決問題的各種嘗試。裝配部件思想的誕生源自于現代主義建筑運動對空間話題的不懈探索,這套訓練方法從1950年代傳承至今,在一系列國內外院校的探索中逐步形成一套成熟穩定且具有自身特色的教學體系。
  裝配部件訓練法作為有效的空間設計練習被成功應用在建筑設計基礎教學中,它抽象化、預設要素、部件操作的特點使空間形式的研究更針對性地受到關注,有助于讓復雜的設計過程以更明確直觀的方式來完成,對培養邏輯性的設計思維和理性的設計決斷能起到有效的輔助作用。值得關注的是,裝配部件訓練法以空間問題為核心的設計思想反映出新時代背景下設計研究的重要方向。
  鑒于此,本文嘗試把裝配部件訓練法移植到室內設計中來,針對室內設計在空間研究上面臨的一系列問題提出相應的改善策略用以指導設計實踐。
  第一章論述室內設計發展的時代背景與面臨的現實問題引出本文研究的意義和主要內容。
  第二章在文獻研究的基礎上闡明裝配部件訓練法的思想溯源、主要特點和教學應用以及其推展應用的價值所在。
  第三章梳理了室內設計的誕生與演變,從以裝飾為主導到空間意識的覺醒,這一現代轉型的過程之中為解析裝配部件訓練應用在室內設計的意義提供了先決條件。
  第四章基于裝配部件訓練法的指導之下,展開從建筑到室內的轉換分析與推測,進而提煉出針對于室內設計的改善策略。
  第五章以廣東省考試院改造設計為例,結合項目現狀及問題在設計過程中檢驗改善策略的的有效性和適用性。
  
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